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Resultados del Operativo “Aprender”
Destacado

20 Abril 2017

La Secretaria de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación de la Nación, Elena Duro y la Ministra de Educación de la provincia, Isolda Calsina encabezaron este jueves la presentación de los resultados del operativo “aprender” en la provincia: matemática y lengua son las materias más preocupantes en Jujuy.

 

 

“Quizás hay un problema para prestar más atención en 3º grado y en matemática en el 2º año de la secundaria”, adelantó Duro en alusión a los resultados del diagnóstico.

A modo de balance, la funcionaria nacional expresó: “el hecho de que Jujuy haya mejorado es algo muy importante. Lo que no quiere decir que no queden todavía retos muy grandes para lograr que todos los chicos de todo el país alcancen niveles de logros satisfactorios y avanzados en todas las disciplinas”.

Por otro lado, Duro resaltó la participación de los alumnos jujeños, puesto que la provincia se encuentra entre las más altas tasas de respondientes del país.

Estrategias para trabajar en las dificultades educativas diagnosticadas

La Ministra de Educación de la provincia indicó que van a trabajar con el I.N.F.O.D. (Instituto Nacional de Formación Docente), y la Secretaria de Innovación y Calidad Educativa, con el objeto de fortalecer prácticas docentes y dar un menú más amplio de herramientas a los profesores de primaria y secundaria.

En tal sentido, Calsina destacó la capacitación desde el año pasado a 900 directivos a través de la Dirección de Educación Superior y el I.N.F.O.D.

 

 

Fuentes laborales para capacitadores no formales

La Ministra informó que los capacitadores de educación no formal han presentado sus proyectos y que los mismos están siendo evaluados en la Dirección de Educación Comunitaria o en la Coordinación de Educación No Formal. Posteriormente estos organismos emitirán dictámenes de informes técnicos para que el Ministerio de Educación resuelva la situación de los docentes.

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