EDUCACIÓN
por En la provincia de Jujuy, el 45% de los alumnos que terminan la primaria tienen los conocimientos esperados en lengua y matemática. Los datos surgen del último informe del Observatorio de Argentinos por la Educación respecto al "Índice de Resultados Escolares (IRE) de primaria: Evolución y análisis por departamento",
Este índice mide, por cada 100 alumnos que ingresaron a primer grado, cuántos logran terminar la primaria en el tiempo esperado y con los conocimientos necesarios en lengua y matemática, según las pruebas Aprender. En este caso, se analizó a los estudiantes que empezaron primer grado en 2018 y llegaron a sexto en 2023 con los conocimientos esperados.
A nivel nacional, el 94% de los alumnos que comenzaron la primaria en 2018 llegó a sexto grado en el tiempo esperado. Este porcentaje aumentó: era del 88% en 2011-2016 y 92% en 2016-2021.
El documento indica que algunas provincias lograron que casi todos sus estudiantes lleguen a sexto sin repetir ni abandonar, como Córdoba, Santa Cruz, La Pampa, Chubut, Río Negro y Jujuy, todas con tasas superiores al 99%. Sin embargo, Chaco y Tierra del Fuego son las únicas provincias que no mejoraron este indicador desde 2011.
Si bien el porcentaje de estudiantes que llegan a sexto a tiempo muestra una mejora, el IRE disminuyó en términos de conocimientos. En el período 2011-2016, el índice fue del 46%; en 2016-2021, alcanzó el 50%. Actualmente, solo el 45% de los alumnos logra completar sexto grado en tiempo y con conocimientos adecuados.
Las provincias con mayor índice IRE son Ciudad de Buenos Aires (61%) y Córdoba (57%), mientras que en el otro extremo se encuentran Santiago del Estero, San Juan, Catamarca (34%) y Chaco (30%). Además, Córdoba y CABA son las únicas jurisdicciones donde todos sus departamentos superan el promedio nacional (45%).
Entre las provincias del NOA, con un 45% Jujuy es la que registra un porcentaje más alto de IRE, por encima de Salta, 41%; Tucumán, 38%; La Rioja, 36%; Catamarca, 34% y Santiago del Estero, 34%.
