INFORME
por La trayectoria educativa de los argentinos se encuentra en la mira atento a que la media nacional llega a alcanzar sólo el 43% de alumnos que llegan a sexto grado a tiempo y con los aprendizajes necesarios adquiridos.
Los datos surgen del nuevo informe del Observatorio de Argentinos por la Educación, con autoría de Melina Furman (Universidad de San Andrés), Gabriela Catri y Martín Nistal (del Observatorio). El estudio releva cuántos estudiantes llegan a sexto grado en el tiempo estipulado en la Argentina y, de ellos, cuántos logran buenos resultados en las pruebas Aprender, examen que evalúa las materias lengua y matemáticas.
Educación argentina en alerta
El nuevo documento analiza el Índice de Resultados Escolares de los estudiantes de primaria, que contabiliza cuántos estudiantes, que comenzaron primer grado en 2016, llegan a 6º grado en el tiempo estipulado, es decir en 2021. Además, de dichos alumnos, se evaluó cuántos cuentan con los conocimientos esperados de lengua y matemática.
Cuando se combina edad teórica y rendimiento escolar, tan sólo el 43% de los estudiantes en Argentina llega a sexto grado a tiempo con niveles satisfactorios o avanzados en las pruebas de lengua y matemática.
"Estos resultados muestran que las dificultades en los aprendizajes no comienzan en la secundaria y que hay que atajarlos antes, en la primaria. Que un alto porcentaje de alumnos comience la secundaria sin una base que los habilite a seguir aprendiendo es una mecha encendida para el fracaso escolar posterior, cuando la escolaridad se complejiza con más profesores y una modalidad más desafiante como la del nivel medio", señaló Melina Furman, coautora del informe.
En la misma línea, agregó: "Garantizar que los chicos alcancen en la primaria una buena plataforma de aprendizajes es clave para sus trayectorias posteriores. Para eso, es necesario fortalecer las estrategias de enseñanza de los docentes, asegurar recursos y acompañamiento a aquellos estudiantes con mayores dificultades".
Entre las provincias hay marcadas diferencias, que en parte se explican por el nivel socioeconómico de sus estudiantes. Las tres jurisdicciones con mayor Índice de Resultados Escolares son: CABA (63%), Córdoba (56%) y Río Negro (47%).
En el otro extremo se encuentran Corrientes (30%), Catamarca (26%) y Chaco (25%). En cuanto a la provincia de Jujuy, alcanza el 40% de alumnos, menos de la mitad.
En Jujuy el 99% de alumnos llega a 6º grado con la edad estipulada
A nivel nacional, la gran mayoría de estudiantes (92%), llega a sexto grado en el tiempo estipulado y si bien los números de retención son buenos, los de aprendizaje caen drásticamente.
En algunas provincias, prácticamente todos los estudiantes que ingresan a primer grado llegan a 6º seis años después. El porcentaje asciende al 99% en Jujuy, Córdoba, Neuquén y Río Negro. En el otro extremo, los de mayores indicadores de abandono o repitencia en primaria son Misiones (donde el 82% llega a tiempo), Corrientes (78%) y San Juan (78%).
